核心素养和考试评价成教育焦点
发布时间:2020-11-23 04 来源: 互联网


本报讯(记者 张广林)近日,第一届“中华运河文化教育高峰论坛”在北京市潞河中学召开。在北京中高考改革政策出炉的时机,会议围绕核心素养与考试评价改革进行了讨论。此次论坛吸引了运河沿岸的省市教育人士,共同讨论教育改革,分享南北教育的经验。

据了解,论坛分为主旨论坛和分论坛,不仅有专家学者的研究,也有学校以核心素养为目标的课程设计、学科设计和学生综合素质评价的讨论。国家教育咨询委员、联合国教科文组织世界联合会名誉主席陶西平表示,核心素养是时代发展的要求,虽然强调个性化发展,但只有将共性与个性相融合,才是真正的个性化发展。核心素养要贯穿教育的整个活动中,渗透到各个学科中。“核心素养和明确培养什么样的人是至关重要的,而考试评价应该放在教育改革的什么地位也要明确。”他说,高考要有助于用不同标准去评价不同的学生,也要有利于不同高校用不同标准选拔合适的人才,这是育人目标,同时高考也具有一定的社会功能。因此高考要注重这两方面的协调。

当天教育部基础教育质量监测中心副主任辛涛介绍了学生核心素养的内涵和框架。北京教育学院副院长杨志成向在座老师介绍了北京经验。北京101中学、潞河中学、师大二附中、清华附中、四中的校长、老师,分别从自己学校及学科入手,分享了学校在核心素养和考试评价改革的经验和遇到的问题。

据北京教育学会会长、国家督学罗洁介绍,此次论坛以立德树人为根本任务,为进一步推动运河沿岸各省市教育协同发展,把教育协同发展推向新的阶段,由此搭建了基础教育群众性的学术研讨和交流平台。他说,通州是中国大运河的最北端,以此为起点,开启运河文化教育交流之旅。他希望中华运河文化教育高峰论坛能成为集中展示运河沿岸省市文化教育的盛会,成为运河沿岸省市教育协同发展的一张靓丽名片和知名品牌。


Copyright © 2012-2020  jiaoyu.29028.cn 版权所有   
声明:本站部分资源内容为站内原创著作,也有部分基于互联网公开分享整理,版权归原作者所有。如侵犯到您的权益,请联系本站,我们会尽快处理,谢谢!