海淀区中小学心理健康教育经验全国推广
发布时间:2020-11-29 22 来源: 互联网


本报讯(记者 凌月云)5月17日—18日,由海淀区委教工委、区教委与北师大出版社联合举办的全国中小学心理健康教育研讨会暨海淀区第八届中小学心理健康教育活动周在海淀区开幕。500余名来自国内心理健康教育领域的知名专家学者、一线校长教师围绕“育人之本,心育为先”的活动主题展开研讨、观摩。海淀区中小学心理健康教育经验也首次面向全国推广。

开幕式上,区教委主任陆云泉介绍了海淀区作为“全国中小学心理健康教育示范区”,在心理健康教育方面所进行的实践与取得的显著成果:以积极心理学为指导,建立心理健康教育工作体系;加强课程教材建设,促进心理健康教育科学实施;开展心理监测评估分析,及时把握师生心理发展状况;强化心理健康教育制度建设,创设优良心理健康教育环境。

研讨会期间,与会专家学者、校长教师通过经验分享、论坛研讨、课程观摩、活动展示等形式,多维交流各地先进经验,聚焦中小学积极心理健康教育活动课程建设,关注课堂教学、学科渗透、活动融合、专业师资建设等热点话题,推动心理健康教育实践,增强心理健康教育实效。

北京一零一中学和来自广东省中山市、浙江省湖州市吴兴区及河南省郑州市的学校校长代表进行了经验交流。他们还围绕积极心理教育活动课的设计与实施、心理技术在心理课中的运用、心理师资建设等主题,从不同视角阐述了心理健康教育推进的具体策略。

5月18日,与会者分别走进了一零一中学和北大附小,通过课程观摩、活动展示、心理技术工作坊等方式,全面了解了海淀区中小学心理健康教育的经验和成果。在《多彩的情绪》《换位思考》《我的责任小船要起航》等教学过程中,两校兼顾学生智力和非智力因素的双重发展,积极营造适合师生心理发展的良好环境,促进学生主动、生动、活泼发展的相关经验得到了专家的一致好评。

近年来,海淀区以积极心理学为指导,开展发展性的积极心理健康教育,面向全体,关注师生心理的“双重发展”。在师资建设、地方教材编写、心理数据库建设等方面,注重顶层设计,率先在北京市建立青少年心理、积极心理健康教育和青少年心理研究与指导三个区域中心,为学生的健康成长保驾护航。



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